--我可以改變生命軌跡，就是改變的輪迴--
輪迴就是個性、脾氣，癌症是整個環境所造成的共業。

從認為是一個業障到認為是幸福的人，從認為是很倒楣的人到去看到生命碰到另外一個狀況。背後，我相信「我可以改變生命軌跡」，從心理學角度就是改變的輪迴，而輪迴就是個性、脾氣。我的生命會有能力看到許多，是這二十年，超過一萬人用生命實證。改變軌跡一定要刻意學習，否則都會按照自己習慣教孩子。

基礎班前，我會幫圓場同圓上課，上課目的是要大家「不要做事，要做人」。許多人參與事物，承擔結果是擴大或趴下。只要做事，事有對錯，他認為他對、我認為我對，就慘了。如果做人，就可以討論，所以一定要做人不要做事。尤其夜間部同圓，白天都在工作，到基礎班護持，會習慣把工作態度拿出來，當主管的就有主管的態度，要求人無極限。承辦一次，就有一些人離開協會，他們不理會之前協會對他的幫助，一句話聽了不爽就走人了。上課告訴同學要做人，不學做事，不要把工作態度拿到協會，會很慘ㄟ。協會沒有人是下屬，沒有人拿薪水，我對我們帶出的老師對話都客客氣氣，前因後果講清楚，最後讓他選擇，要技巧要誠心。

我們要改變迴路，夜間部1911基礎班班長在前行課說，她的女兒很內向，她好擔心。她一直記得愷愷老師說，病會遺傳是遺傳生活態度。醫學上證明，基因的遺傳只有一些而已，一家人都發現癌症，是整個環境所造成的共業，共業就是整個環境。譬如到很潮濕的地方，就很容易生病，泡在水裡很容易生病，這是共業。孿生姊妹在不同的環境有不同的結果。她非常憂慮，發現女兒個性跟她一模一樣，但她知道告訴女兒沒有用的，女兒是她養出來的，所以當她生病後，就強迫改變自己。一天她女兒說：我決定要改變，要開始跟同學有一定的交好。看到兒女可以改變，是非常興奮。

生命是新生命在做延續，活的目的是讓下一代活得比我們好。不能讓孩子擺爛、給他錢，讓他無理、不尊重別人。孩子會不尊重別人，一定是學習來的。無極限是要改變迴路，要斷輪迴。迴路是從小到大的軌跡，五十歲，迴路就是五十年，要改變迴路真的難。我們沒有機會再重活五十年，不會發生車禍、碰到對面車子時，還想到底右邊是油門還是左邊是煞車，一定是第一個反應，該煞車就煞車，踩錯就完蛋。這跟智慧沒有關係，跟身體多強沒有關係，只有是那一霎瞬間反應。

我們要帶給各位的是有事做決定能做出對的決定。