2018年7月，芯宸2歲，有趣極了。我和弘文老師總忍不住想去看她，接觸頻繁，新手阿公阿嬤與新手爸爸媽媽，開始有了行為與認知的差異。帶兒女經驗與教育博士背景，常做親子關係演講分享的我，長期修煉的我，自覺覺察力夠。當身分轉為不熟悉的阿嬤，認為有滿腹的理論與經驗，網路上常有阿公阿嬤，愛成為兒女教養孫子孫女的礙，是不可能發生在自己身上。

結果，當真實扮演沒有實際操作過的角色，依舊需要透過實際發生，重新覺察內在不合用的價值觀與自以為的認知。發生、覺察、調整，一方面將概念透過學習與修練轉為生活的狀態，一方面因發生發現隱藏在內在還有的「非理性信念」，去改寫與置換掉造成負面的信念。

【愷愷老師有聲故事】就這樣邊學習邊分享，透過分享彰顯要調整的決心，透過分享逐步釐清信念的謬誤，透過分享被提醒與被祝福，透過分享提供有類似困擾的同圓另外思考的角度。首篇有聲書是2018年9月21日公告的”燒焦的筍子” ，說著夫妻的互動關係，2018年10月21日” 阿嬤的兩分鐘” ，說著阿嬤滿腔熱情卻打擾芯宸生活作息的故事。到2021年6月，有73則【愷愷老師有聲故事】，聊各種關係間的互動衝突與如何讓彼此好過的方式。

協會文化部剪輯組，少少人卻提供超過10倍人力才能完成的成果，對這成果，感謝外更是讚嘆她們對人的愛。我完全知道，5分鐘的成果，是要付出百倍的時間，卻可能得到百分之一的被發現與被感謝，他們是一群默默到幾乎不被發現的付出者，如果我們有阿公阿嬤的角色，一定了然一笑~咦，說的是我們嗎?

許多同圓在聽完有聲書，開始覺得自己可以做適合的爸爸媽媽、公公婆婆、阿公阿嬤與兒子女兒。他們(或我們)因這樣的結果，願意更付出。

芯宸今天過5 歲生日，每個階段，她同時在成就與深化自己的人生，在不同的階段，面對不同的發生與扮演不同的角色。莫莫的出生，看似多一個關係，實際卻多了許多不同的人際互動。身為阿公阿嬤的我們，有機會在有修煉、有學習中，看著孫女的每刻人生與收藏他的成長，成為我們的養分。這養分有著覺察的清明、有著了然的輕盈、有著分享的祝福。最重要，她有一群愛她如我的阿公阿嬤，上天賦予她所有的祝福與才能，我們同時願意成為她永遠的天，保護著、支持著。

#謝謝所有的愛與祝福

#想來個連續親子日誌~接地氣

#錦囊~應該換成我選擇，必須換成我願意

#回圓場~動起來

#合心祝福台灣